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      2013年中國大學及學科專業評價報告權威發布
      來源:評價網 中國科學評價中心
      發布時間:2013-01-10 00:17
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      2013年中國大學及學科專業評價報告權威發布
      ——首次公布全國本科院校總排行
       
      131所重點大學,621所一般大學,403所民辦院校!
      298所獨立院校,1289所高職高專,共計2742所高校!
      分地區、分類型、分學科門類、分專業類、分專業!
      555個榜單隨后公布,敬請期待!
       
            2013年1月10日,武漢大學中國科學評價研究中心(RCCSE)和中國科教評價網www.lfw30.com)完成了2013~2014年度中國大學及學科專業評價工作,這也是中國科學評價研究中心自2004年以來連續第10次發布中國大學及學科專業評價結果。2013年中國大學及學科專業評價報告由中國科學評價研究中心和中國科教評價網四十多位專家、博士、碩士鼎力合作完成,在往年的結果基礎上進行了大膽的嘗試和拓展,最終共獲得555個榜單。秉承“繼承與創新相結合”的原則,在保持評價指標體系整體穩定的前提下,2013年的評價工作在以下三個方面有所創新:
       
            一、大力拓展了評價對象。2012年大學評價的對象主要包括重點大學131所,一般大學610所,民辦院校386所,并且在中國科教評價網發布了獨立院校和專科院校排行榜,引起了巨大的反響。在過去的一年中,有來自全國各地的大量信件均認為應該正式開展獨立院校與高職高專院校的評價工作。為更好的滿足讀者的要求,在2013年大學評價中,RCCSE大大拓寬了大學評價的對象和范圍,評價涉及的學校數量也達到了一個歷史新高。首先,在一般大學中,增加了教育部2012年公布的招生院校名單中的新增院校,一般大學數量達到了621所,民辦院校從去年的386所增加到了今年的403所。在此基礎上,進一步增加了獨立院校298所,高職高專1289所的評價結果,參評院校總數從2012年的1127所增加到了2742所,極大地拓展了評價對象群體。在專業評價中,我們在往年重點大學、一般大學基礎上,進一步增加了民辦院校中的87所本科層次的院校,專業評價涉及的學校數量達到了839所,達到了專業評價開始以來的最大值。
       
            二、排行榜層次更加豐富。由于對象的拓展,今年的大學排行榜首先增加了往年所沒有的全國獨立院校競爭力排行榜與高職高專院校競爭力排行榜。與此同時,在大量的讀者來信中,我們發現,大多數一般高校均非常關心在不區分重點和一般兩種類型的情況下,自己學校在全國到底處于什么位置。由于重點大學和一般大學在評價指標權重的設計上不同,重點大學科研和教學權重的比重為6:4,一般大學科研和教學的比重則為4:6,在往年大學評價中,我們對重點大學、一般大學及民辦院校分開排行,因此一般大學很難獲得自己在全國本科院校綜合實力中的定位,更有一般大學直接將自己在一般大學排行榜中的名次加上重點大學的總數131,當成自己在全國大學中的名次。在強烈的呼聲中,我們今年第一次發布全國本科院校總排行榜,即按照一般大學科研和教學的比重4:6,將重點大學、民辦本科院校與一般大學一起進行排名,最終獲得本科總排行榜。需要注意的是,由于是按照一般大學的標準進行排列,因此,總排行榜在更大的意義上是為一般大學、民辦本科院校在全國本科教育體系中的位置提供一個參照。新增的3個排行榜極大地豐富了大學評價結果的層次性,使評價結果更為全面合理。
       
            三、充分考慮存量與增量的關系。存量,是指大學和其開設的學科專業在開辦至上一個大學評價時間節點已經取得的成果;增量,是指大學和其開設的學科專業在上一個大學評價時間節點至本次大學評價之間取得的成果。在本次大學評價中,我們重新審視了存量和增量之間的關系。我們認為,大學的綜合實力提高是一個長期的積累過程,并非一朝一夕可以達到,經過長時間的發展,整個學校的綜合實力才能夠實現綜合提高;而當某個學校的綜合實力達到一定層次以后,作出某些突破性的進展是比較難的,因此,一般情況下,大學的實力和水平往往比較穩定。在大學評價過程中,我們充分考慮存量和增量之間的關系,在具體的指標數據的獲取上則采取歷年累計成果的方法,適當偏重于存量,即充分考慮在過去一年中學校所取得的進展,同時也充分考慮學校的歷史積累。對于一個學科專業的發展而言,我們認為,應當允許高校專業的評價結果存在波動,這是因為,相對于學校層面的評價,存量的指標在專業評價中更容易體現在增量上,因此,在本次專業評價中,我們適當偏重于增量,即在某些具體指標數據的獲取上主要以上次大學評價至今這個時間段內開設專業獲得的成果為主,這樣更有利于指導專業發展的方向,同時為管理者提供制定發展規劃的依據。
      【中國科教評價網www.lfw30.com
      [發布者:DongKe,QiuYu]
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